Voici l'adresse :
http://www.vampiredarknews.com/garous/lycans.html

Comme vous pouvez le constater la partie bibliotheque et cinemathographe sont assez minces, je fais donc appel a tous les lycans pour proposer ici des titres de films et livres sur les lycans avec bien sur une petite crittique.
A vous de vous organiser pour garnir au mieux votre partie !!!

C'est la plus belle partie du nouveau site

Je peux déjà te donner une liste de films : http://www.euroloup.com/cineloup.htm

Pour les critiques, la meute se mobilise, de même pour garnir la bibliothèque.

Parfait ! Des que tu as des choses envoie le moi par MP, je mettrai en ligne....

Pour ceux qui veulent s'y mettre voici un peut d'aide dans la redaction d'une critique :

Citation:

La critique Premier étape : l'identification du sujet Deuxième étape : la prise de position Troisième étape : l'analyse Premier élément : l’identification du sujet Peu importe l’objet de ta critique, il est primordial que tu situes les lecteurs, que tu leur donnes des points de repère. Par exemple, si tu fais une critique de film, il importe que tu fasses un bref résumé de son histoire. Tout comme n’importe quel autre sujet de critique, il faut des descriptions. Ainsi, si tu fais la critique d’une loi X, tu dois énoncer le contenu de cette loi. Les lecteurs ont besoin de savoir clairement de quoi il est question afin d’être en mesure de mieux comprendre tout le reste de ta critique. Deuxième élément : la prise de position Afin de réaliser une critique tu dois avoir un point de vue sur un sujet. Suite à la lecture d’un roman que tu as beaucoup aimé, tu pourrais avoir envie d’écrire un texte pour le recommander aux lecteurs de CyberPresse. Il pourrait s’agir aussi du cas contraire. Tu pourrais voir un film au cinéma et le détester. Ton objectif serait alors de convaincre le plus de lecteurs possible que le film était mauvais. Il se pourrait aussi que tu ailles à une exposition dans un musée et qu’il y ait des œuvres qui te plaisent et d’autres non. Tes réactions à un événement ou une situation constituent ta prise de position, ton opinion, tu aimes ou tu n’aimes pas. Troisième élément : l’analyse Lorsque tu te proposes de faire une critique, tu dois aussi te lancer dans un exercice d’analyse. Ainsi, tu cherches à justifier les "pourquoi ? " de ton jugement. Cet exercice n’est pas toujours facile si tu as du mal à identifier clairement le sujet de ta critique. Si par exemple tu dis que le dernier roman de Marie Laberge est un chef d’oeuvre, il faut que tu renseignes les lecteurs sur les raisons qui ont fait que tu as aimé ce livre. Si tu dis que c’est parce que l’histoire est belle, ce n’est pas très convaincant. Il faut que tu pousses ta réflexion un peu plus loin. Tu trouves que l’histoire est belle mais pourquoi ? C’est alors le temps de donner des exemples pour appuyer ce que tu dis. Pour y parvenir, tu dois inclure tous les détails qui expliquent ton jugement. Voici un petit truc. Si tu as envie de voir un film ou un spectacle avec l’intention d’en faire une critique, pense à prendre des notes. Lire, regarder un film ou assister à un concert sont des loisirs mais lorsqu’il s’agit d’en faire une critique, il s’agit aussi d’un travail qui demande un minimum de préparation et d'efforts.-

POUR ALLER PLUS LOIN :

Citation:

Une chronique est un texte qui informe sur un sujet et qui en fait un commentaire critique. Voici quelques indications pour la rédaction. SOIGNER SES ARGUMENTS : Autant que possible, s’interdire les considérations faciles qui n’apportent pas grand chose : "J’aime, j’aime bien, j’aime pas". On est content de le savoir, mais au bout du compte, on est pas plus avancé... "C’est génial, c’est nul, c’est top" : Pourquoi justement ? Qu’est ce qui m’autorise à l’affirmer ? "C’est vieux..." et alors ? les beaux textes restent beaux des années après : sinon, ils seraient forcément "pourries" demain. ETRE PRECIS : Que l’on aime ou deteste le texte essayons de trouver des éléments précis sur lesquels nous pourrons nous appuyer : Le sujet-il banal, sans intérêt ? Ou au contraire surprenant, audacieux ? La facon d'ecrire est-elle facile, déjà lu mille fois ? Ou originale ? Molle, pauvre, brouillone ? Riche, poignante, sobre mais efficace ? Le theme est-il insipide ou copiée sur un autre ? Prenant, émouvant,simple mais efficace ? L'auteur, Que veut il faire passer, quel est son objectif ? SAVOIR S’ENGAGER : On peut exprimer ses propres émotions : Tristesse, joie,rire,colère,sympathie ; au contraire, agacement, malaise. On peut mettre en évidence un sentiment particulier par rapport à un passage précis du texte ou par rapport au style de l'auteur. INTERPELLER LE LECTEUR : On peut, comme disent les journalistes, partir à la recherche d’un "angle". Par exemple : Comparer deux textes qui parlent du même thème ou deux textes d’un même auteur sur un sujet voisin Ne parler que du style du texte et le décortiquer. Ou au contraire, s’intéresser uniquement au thème abordé. Il peut être aussi intéressant d’aborder le sujet d’un texte en le situant dans l’époque où il a été écrit. ETRE CREATIF : On a tous les droits quand on est critique ! on peut être gentil, de mauvaise foi, sans pitié...On peut jouer avec les mots, pour être drôle, sévère ou mesuré. A une condition toutefois : nos propos doivent rester justifiables et n’être jamais insultants. car l'auteur qu’il nous plaise ou pas, que son texte nous convienne ou non, demeure un individu à part entière qui mérite notre considération, qu’on ne peut diffamer, insulter, sans risquer alors d’en venir, non pas aux mains...mais au tribunal ! DERNIERS CONSEILS : N’oublions pas ce vers de Robert Charlebois : "Je me fous pas mal des critiques, Ce sont des ratés sympathiques" Et cette maxime éternelle : "la critique est aisée, mais l’art est difficile". Surtout, n’oubliez pas que toutes les critiques sont intéressantes à condition d’être personnelles et argumentées. N’hésitez donc pas à vous exprimer, à parler de vous. c’est VOTRE avis qui nous intéresse. LA CHRONIQUE PEUT RÉPONDRE AUX QUESTIONS SUIVANTES : Qui est l’auteur ? Donner quelques éléments bibliographiques. Que dit le texte ? Préciser le sens du texte. Comment le dit-il ? Expliquer comment le texte est écrit ? Comment il est construit. Litterairement de quel style s’agit il ? Votre opinion sur le texte ? Vous aimez ou vous n’aimez pas, expliquez pourquoi. Que pensez vous de ce que l’auteur raconte ? Comparer avec d'autres textes...;

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"Qui boira mon sang aura la vie éternelle..."
Cliquez ici... si vous l'osez

Je vais ressortir mes critique de cinéma là dessus et je te poste tout ça.

Y en a plusieurs que j'ai vu mais souvent je ne m'en rappelles pas...Hélas! Je vais voir pour un ou deux films dont je me souviens.

moi personnellement j'ai vu comme films de loups ou de loups garous :

Wolf, de Mike Nichols : http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=10544.html

Wolfen,de Michael Wadleigh : http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=53749.html

Wolf est un très bon film avec une histoire d'amour (lol), du suspense et beaucoup d'action.
Et Wolfen je ne m'en rappelle plus^^